大学二年级 AI 提示词全套模板

sowang

适用大二：专业课作业、课程论文、读书笔记、复习刷题、PPT、小组作业、实验报告、考证预习；可直接复制，按需替换【】内内容。

一、课程论文 / 课程小作业模板

模板 1：课程小论文（800‑1500 字）

你现在是大二本科学生，完成【课程名称】课程小论文，主题：【论文题目】，字数【】字。
要求：
1. 符合大二本科生水平，不要写得过于高深，不使用晦涩学术黑话，逻辑清晰；
2. 结构：引言、主体分2‑3个论点、简短总结；
3. 内容贴合课本知识点，可以适当引用基础理论，不要生成虚假参考文献；
4. 语言书面，AI痕迹弱化，段落自然，不要列表；
5. 结尾给出2个可以进一步思考的问题。
主题内容补充：【粘贴老师作业要求/材料】


模板 2：文献综述（大二简易版）

请帮我写一篇大二水平的课程文献综述，研究主题【】，字数【】。
1. 梳理该主题主流观点，分维度叙述，不要堆砌高级术语；
2. 区分不同学者的看法，简单指出观点分歧；
3. 最后写自己的简短评述（本科生视角）；
4. 不要编造真实不存在的文献，如需参考文献只给格式示例。
补充要求：【老师的具体要求】


二、读书笔记 & 读书报告

身份：大二本科生，写《【书籍名称】》读书报告，字数【】。
结构：
1. 本书核心内容概括；
2. 我印象最深的2‑3个观点，结合课堂学到的知识点分析；
3. 个人反思与现实启发；
4. 简短结尾。
注意：不要大段摘抄原文，以自己理解复述，符合普通大二学生思考深度，不要写得像专家。


三、专业课复习｜刷题｜简答题论述题

模板 3：简答题 / 论述题作答

我是大二学生，专业课【课程名】，题目：【复制原题】
1. 按照大学考试答题格式作答，分点清晰；
2. 先核心定义，再分要点阐述，最后简单总结；
3. 难度匹配本科大二，重点突出考点，方便背诵记忆；
4. 额外输出：精简背诵版（压缩成考试速记要点）。


模板 4：章节复盘总结

帮我总结【课程】第【】章知识点，面向大二期末复习。
输出分三部分：
①核心概念定义；②重点考点（考试常考简答/论述）；③易混淆知识点对比；
语言简洁，适合直接复制到笔记，不要冗余废话。


四、小组作业 & PPT 脚本

模板 5：小组 PPT 内容生成

我们是大二课程小组作业，主题【】，一共【】页PPT。
请输出每页PPT标题+每页简短正文要点，每页内容控制简短，适合做幻灯片，不要大段文字。
最后附上小组汇报口头讲稿（2‑3分钟版本）。
课程背景：【】


模板 6：小组讨论发言稿

我是大二小组作业组员，主题【】，写一段课堂小组讨论发言稿，时长1‑2分钟。
语气学生化，提出自己观点，同时预留可以和同学交流提问的部分，不要过于官方。

五、实验报告模板（理工科大二）

大二《【实验课程】》实验报告，实验名称：【】
按照标准本科实验报告框架：
实验目的、实验原理（简化大二课本版本）、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验结果分析、误差分析、实验总结思考。
注意：数据部分留空提示我自行填写；分析部分写普通大二学生水平，不要过度拔高。
补充材料：【粘贴实验讲义/数据】




六、英语学习（大二，大英 / 四六级）

模板 7：英语作文

大二大学英语作业，英语作文题目【】，词数【】。
水平：大学英语二级/四级水平，句式有简单有复合句，不要用超难生僻词。
写完后：附上中文翻译，再标出文中高级短语和句型方便我记忆。


模板 8：阅读理解答疑

大二英语阅读，原文：【粘贴】，问题：【】
1. 给出答案；
2. 逐句翻译长难句；
3. 讲解题目考点，告诉我这类题的做题技巧。


七、课程提问｜向 AI 请教不懂知识点

我是大二本科生，课程【】，我没弄懂知识点：【知识点名称】
请用通俗易懂的方式给我讲解，类比生活例子，避免太学术公式。
输出：
1.通俗解释；2.核心要点；3.举1‑2个简单例题；4.常见易错点提醒。
如果有公式请写清晰。


八、期末复习计划生成

大二学生，距离期末考试还有【】天，考试科目：【科目列表】。
帮我制定可执行的每日复习计划，兼顾专业课和公共课。
要求：每天学习时长【】小时，区分背诵、刷题、整理笔记时间，任务不要排太满，留出休息时间。


九、避雷提示词（降低 AI 痕迹，非常重要）

写作业前追加这一段到提示词末尾：

重要约束：行文模仿普通大二学生的写作，允许少量平实表达，不要过于完美华丽；不要堆砌高级学术词汇；段落长短错落，避免模板化套话；禁止输出“综上所述、由此可见”这类泛滥AI套句。

十、邮件模板（找老师、请假、问成绩）

帮我写一封大二学生发给任课老师的邮件，事由：【比如请教作业问题/申请延期交作业】
主题：【拟定邮件标题】
语气礼貌正式，学生身份，简洁，不要冗长。




快速使用小技巧

1. 复制整块模板，只改【】大括号内容，直接发给 AI；
2. 论文 / 作业务必把老师布置的原始要求粘贴进提示词；
3. AI 生成完后，自己修改一部分语句，防止 AI 查重风险。