一张图把500个专业简化成了35个 专家解读高考志愿填报

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新华报业网讯 高考的大幕已经落下，6月27日，江苏第一阶段志愿填报工作将正式开始。对于考生来说，这意味着一次郑重的选择。面对500个专业，考生们该如何把握？什么样的专业才值得考生倾心付出？日前，中国高教学会职业规划高中-大学衔接课题组组长周丽虹在做客江苏教育频道《家有儿女》栏目组时，记者采访了她，请她为准大学生们的高考志愿填报指点迷津。

　　问题1：热门专业就是好专业吗？

　　每年高考前后，各路媒体都会争相发布年度热门专业，供学生、家长和老师参考。每所院校也大多会统计出历年来各个院系专业招生的分数线、录取情况等相关信息。面对琳琅满目的数据和学校招生人员的热情，考生们对热门专业青睐有加。

　　周丽虹说她当年高考时，比其他同学多花了30到40分才进了当时的热门专业——市场营销，毕业后数年却从事了教学研究工作。不过对此，周老师表示，不要为了反对热门而反对，而更应该看清楚热门专业背后真正的含义。

　　所谓热门专业，统计的依据无非是招生人数、就业情况以及发展前景，周丽虹更倾向于发展前景。她说，对于考生个人而言，应该找到适合自己的判断标准，从而为自己的选择寻找依据。为了让学生对现在国内一些专业有整体的了解，周丽虹特别研究出了一张专业类别检索图。

　　这张图将现有的500多个专业，总结成了6个主要类别、35个方向。与其选择专业时将目光集中在五百分之一，不如先从源头认识起，避免一叶障目。

　　如果有学生一心想将某些专业变成自己未来10年甚至20年的主要方向，周丽虹建议在本科阶段一定要好好打基础。比如，计算机专业在本科阶段应该学好数学专业，到了研究生阶段才会事半功倍，而金融学专业，在本科阶段可以选择数学或者金融工程专业。所以，家长们要先看到考生在哪方面有可以去完成研究、完成学习的能力和天赋，再去选择相应专业，而不是完全看热门度。能力越高的学生越应该从专业的基础学起；能力稍微差一点的可以从技术、应用层面做起；再差一点的就要从细枝末节的一些技能层面训练起。

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问题2：可以做自己喜欢的工作吗？

　　曾经，“兴趣是最好的老师”成为不少人的口头禅。不过，在选择志愿时，考虑的应该是“现在”的兴趣能否成为你“未来”的专业、职业甚至是事业。

　　周丽虹认为兴趣可以分成几个层次，第一种是感性的冲动，干着有劲儿，第二种是在稍微理性层面的，个人擅长某方面，干着有成就感，会得到别人夸奖。更高层次的兴趣是热爱一件事，并享受其中。

　　家长在跟孩子沟通兴趣的时候，不要仅仅停留在孩子喜欢什么，而要问为什么喜欢。因为一个专业需要至少四年时间持续性地学习，一个职业有可能持续的时间更长，所以要让孩子有持续性的动力，需要知道背后的推动力到底是什么，她说，兴趣是在不断变化中的，现在感兴趣的，将来未必会感兴趣。

　　诚然，现在有不少孩子对自己的兴趣也是一无所知，两眼一抹黑。遇到这样的情况，就要反其道而行，用排除法去掉自己不喜欢的，然后在剩下的专业里面挑选中意的。周丽虹表示，如果只集中在感兴趣的专业上，那么只有百分之十的可能性选对，如果把百分之十不感兴趣的先排除掉，那么就给自己留下了百分之九十可能的选择。

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问题3：专业=职业吗？

　　现在有不少学生认为大学时候的学习并不是特别重要，因为找工作专业对口率现在只有50%左右。周丽虹认为，在整个大学包括研究生的专业学习过程中，至少可以获得四样东西。第一，最直接的是专业知识；第二是专业的资源，比如校友、老师；第三是专业学习的能力，比如你要学什么东西，有没有能力去找到要学的东西、分析要学的东西、获得要学习的东西；第四就是专业素养。

　　周丽虹分享说，很多学工商管理专业的，不可能一毕业就去做总经理，但是也许十年之后他会成主管、经理，他会在项目管理中运用工商管理方面的知识。所以单纯去解读所谓专业对口这么一个统计数字并不科学。学习需要积累，工作也是如此。

　　有些孩子在填报志愿时仍然会纠结，到底是选择王牌专业还是更好的院校。周丽虹认为一个综合的教学环境是非常重要的，一个教学平台代表了它能给的资源。

　　周丽虹希望考生们明白：高考只是人生中众多选择的一个路口，选择哪个方向只是决定了接下来的4年里，你会遇到谁，你会跟哪座城市结缘。选择可以举重若轻，今天你的专业也未必是你一辈子要走的路，但是这个专业一定要踏踏实实地走好现在的每一步，这个非常重要。

　　通讯员沈健记者孔芳芳