青岛理工大学2015年高考录取查询系统

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青岛理工大学2015年高考录取查询系统
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青岛理工大学是一所以工为主，理工结合，土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明，理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展，科学教育与人文教育相结合的多科性大学。

学校前身是1952年12月创建的“山东省青岛建筑工程学校”。1953年6月由山东省划归中央人民政府重工业部领导。1960年6月升格为“山东冶金学院”，开始招收本科生。此后，学校隶属关系几经更迭，办学层次几起几落。1978年更名为“山东冶金工业学院”，恢复本科招生，隶属冶金工业部。1985年9月更名为“青岛建筑工程学院”。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。1998年11月划转山东省领导，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”管理体制。2004年5月更名为“青岛理工大学”。2005年被国务院学位委员会批准为博士学位授予权单位。建校以来，学校构筑起本专科、硕士、博士人才培养体系，为社会培养了9万多名科学工程技术和管理方面的高级人才。

学校现辖四方、黄岛、临沂三个校区，四方校区地处青岛市区，黄岛校区位于青岛经济技术开发区，临沂校区位于沂蒙革命老区费县。占地面积约186.8万平方米，校舍建筑面积102.44余万平方米。图书馆藏书约180.97万册，电子图书资源量约6072GB。教学科研仪器设备总值2.23多亿元。

学校现有教职工2278人，其中专任教师1577人。师资队伍中具有博士学位的270人，具有硕士学位的1053人；正教授176人，副教授510人；博士生导师23人，硕士生导师370人。特聘中国工程院院士6人、外籍俄罗斯联邦科学院院士1人，“泰山学者”特聘教授7人。有全国高校教学名师1人，全国模范教师1人，全国优秀教师7人，“百千万人才工程”国家级人选3人，教育部新世纪优秀人才支持计划获得者3人，山东省有突出贡献的中青年专家7人，山东省教学名师6人，山东省自然科学杰出青年基金获得者1人，享受国务院政府特殊津贴的专家28人。

学校设有19个教学院部。拥有57个本科专业，18个硕士学位授权一级学科、59个二级学科硕士点、9个工程硕士专业学位培养领域、1个博士学位授权一级学科、7个二级学科博士点，2个一级学科博士后科研流动站；拥有冶金炉渣高效资源化利用国家地方联合工程研究中心、工业流体节能与污染控制教育部省部共建重点实验室、海洋环境混凝土技术教育部工程研究中心等22个国家、省部级重点学科、重点实验室和工程技术研究中心；设有快速制造国家工程研究中心-青岛示范中心、海尔-理工博士后工作站研发基地、山东省城市文化与城市竞争力研究基地、山东省高校大学生创业教育研究基地等。目前在校普通本专科生29129人，全日制博士、硕士研究生1217人。

学校贯彻党的办学方针，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育规律；倡导学术民主与学术创新、社会公允和以人为本，秉承“百折不挠、刚毅厚重、勇承重载”理工大学精神传统；高质量地培养高素质人才，服务于社会和经济建设发展。努力把学校建成一所科学教育与人文教育相结合，需求与特色相结合，特色与精品相结合的高质量教学研究型特色名校。

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2014山东高考录取查询三种方式



查询渠道有：

山东省2014年普通高等学校招生考试信息平台（http://wsbm.sdzk.gov.cn），

山东省教育招生考试服务网录取查询系统（http://www.e37www.com/ks/lqztquery.html），

声讯电话16866。

为预防招生诈骗行为，建议广大考生和家长通过以上公布的渠道进行查询。

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我校新增12门省级精品课程2个省特色专业
时间：2015-06-18  点击数：332
      近日，省教育厅下文，通报2013年省级质量工程项目评选结果。我校新增“山东省高等学校精品课程”12门，获批 “山东省高等学校特色专业建设点”2个。至此，学校省级精品课程数量增至42门，山东省品牌（特色）专业建设点达到13个。
　 计算机学院以王日宏为负责人的计算机科学与技术专业、自动化学院以周玉国为负责人的自动化专业列为“山东省高等学校特色专业建设点”。机械学院上报的“机械制造系列联合课程”、通信学院牵头申报的“电子信息类基础教学平台联合课程”和商学院上报的“会计学专业主干课联合课程”入选山东省精品课程群。新增省级精品课程12门，分别是王廷和的“机械工程材料”、李长河的“机械制造基础”、战卫侠的“数控技术与数控机床”、张志伟的“高频电子线路”、陈晓维的“模拟电子技术基础”、何香玲的“数字电子技术基础”、周立俭的“信号与系统”、杨成文的“高级财务会计”、王先鹿的“会计信息系统”、刘成立的“审计学”、王曙光的“中级财务管理”和杨爱义的“中级财务会计”。
　 专业与课程建设是学校加快内涵建设的重要途径。此次获批的质量工程项目范围涉及到我校名校建设工程重点建设专业5个，围绕重点建设专业，建设省级精品课程12门，可辐射影响专业达15个。相关学院、相关专业及课程负责人应在取得省级教学建设与改革项目立项的基础上，科学制定建设规划，采取有利措施继续深化教育教学改革，积极开展师资队伍、教学内容、课程体系、实践环节、管理机制等方面的创新与探索，实施优质教学资源建设工程，保证项目的顺利推进，在校内加大示范带动作用。（教务处）