中文搜索引擎指南网

 找回密码
 禁止注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 7019|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

山东高考文理最高分归北大 强校分数线“坐火箭”

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2013-7-20 23:44:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
来源:大众日报

 原标题:平行志愿,强校优生更得益

  7月18日晚,山东省2013年高考普通文理类本科一批平行志愿投档。这是我省高考首次实行平行志愿,在投档中出现了怎样的新变化,对考生和高校带来了哪些影响,我们应该反思些什么?记者就此进行了采访。

  强校录取分数线“坐火箭”

  对于北大、清华这样的国内名校来说,实行平行志愿,对他们的生源水平影响极少。这是因为,不管是否实行平行志愿,这些名校网罗的总是分数段“塔尖”上的那一小部分。比如,今年我省文科最高分687分、理科最高分724分都被北京大学“抢走”。

  而一般部属院校,“985”“211”高校,这些国内、省内强校,比如中国人民大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、南开大学、山东大学、中国海洋大学等,往年不实行平行志愿时,间或会出现招生“大小年”的情况,像山东大学2012年一本一志愿投档“爆冷”,文科投档最低分574分,只比一本线高出1分;理科投档最低分582分,与一本线持平。

  今年这种情况没有机会再现,并且这些强校的录取分数线均有较大幅度提升。山东大学理科投档最低分超一本线78分,文科最低分超一本线50分。文科全省300名以内、理科全省1000名以内获新生奖学金人数达到27人,仅山东就超过了2012年全国新生奖学金人数。“文科最高分651分,理科最高分679分,尖子生质量和数量均创历史新高,低分段大大减少,显示了平行志愿对录取分数扁平化的影响。”山东大学本科生院院长胡金焱说。

  山东另外两所部属高校中国海洋大学、中国石油大学(华东)录取分数线也提升较大,中国海洋大学文科最高分/最低分为(639/617),理科(662/625);中国石油大学(华东)文科(626/606),理科(655/613)。今年,本批次新成员之一、2012年合并后的山东财经大学,文科最高分/最低分为(630/585),理科(639/589),理科最低分高出一本线35分,这在往年只是该校最受青睐的金融、财会等专业的录取线。

  高分考生利益得到最大保护

  从普通文理类本科一批投档情况看,平行志愿投档大大提高了院校一志愿满档率。

  省教育招生考试院院长陈国前介绍,本科一批文科投出11073人,参与院校192所,投满院校182所;理科投出49842人,参与院校246所,投满院校231所。有普通文科院校10所,普通理科院校15所没有满档,分别占参与院校数的5.2%、6.1%。比较2012年本科一批一志愿投档后,有普通文科62所、普通理科46所院校没有“吃饱”的情况,一志愿满档院校数量有了很大提升。

  而且,今年本科一批投档后,所有参与院校一共才有682个计划的缺额,其中7所院校仅仅缺1人,院校一志愿满档率达到了98.8%。像山东农业大学,往年别说安排在一本录取的这部分计划,安排在二本录取的计划,按1:1.2投档,一志愿也没有满档过。今年安排在一本的计划,按1:1.05投档,全部满档了,这就是平行志愿的魅力。

  满档率的提高,意味着考生志愿的满足率也大大提高,尤其对于高分考生来说更是赢家,他们的利益得到最大限度的保护。陈国前介绍,今年高考文科前1000名,理科前2000名的考生,平行志愿投出后,只有1人没有被投出。而2012年,本科一批一志愿投出后,文科前1000名,理科前2000名的考生中,文科有48人,理科有38人,共计86人未能被投出。

  分数的胜利与院校分层固化

  平行志愿,让强校、优生受益的同时,可能带来的一些问题也值得反思。

  录取分数趋向扁平化,高校分化也会更严重,哪一层次的高校就收获相对应的分数的生源。实行平行志愿前后,省内3所院校2012年、2013年投档最高分和最低分的差距分别为:山东大学,2013年文科31分/理科43分,2012年文科79分/理科86分;青岛大学,2013年文科32分/理科53分,2012年文科38分/理科73分;山东师范大学,2013年文科41分/理科57分,2012年文科47分/理科73分。可以看出,3所高校今年录取的最高分和最低分差距都缩小了。专家认为,高校分层固化更加严重的同时,一所高校的生源也产生同质化倾向,对学生的交流和发展会产生不利影响。

  而对于基础教育而言,平行志愿这种“分数优先”投档的原则,可以说是一种“分数的胜利”,可能形成一种很强的“唯分数论”指向:让基础教育强化“分数至上”、“应试教育”,从而可能让中小学忽视学生的全面发展,忽视素质教育,甚至牺牲学生的休闲娱乐、身心健康,而走入单纯追求分数这一“教育GDP”的误区。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏

Archiver|手机版|小黑屋|教你搜 ( 鲁ICP备16006309号

GMT+8, 2024-5-19 22:53 , Processed in 0.152111 second(s), 25 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表