山东经济学院高2012高考录取结果查询（录取分数线）

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山东经济学院高考录取结果查询
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学校概况
    山东经济学院原名山东财经学院，创建于1952年，是山东省建校最早的财经类普通高校，也是全国建校较早的财经类普通高校之一，1978年更名为山东经济学院，并成为全国首批获得学士学位授予权单位。1993年成为硕士学位授予权单位。2009年被确认为博士学位授权立项建设单位。2011年教育部批准我校与山东财政学院合并筹建山东财经大学（教发函[2011]106号）。经过近六十年的发展与积淀，学校现已成为以经济与管理学科为主，文、法、理、工、教育等多学科协调发展，办学水平较高、规模较大的普通高等财经院校。
    学校坐落在以“泉城”闻名海内外的山东省省会济南市。现有两个校区，老校区位于经十路东端（燕山立交桥南），新校区（明水校区）位于经十东路东端，共占地1720亩。校园内绿草如茵，花团锦簇，文明整洁，优雅怡人。
    学校以本科教育为主，积极发展研究生教育，目前全日制在校生2万余人。学校现有在职教职工1377人，拥有一支以博士、硕士为骨干的教师队伍。其中专任教师1076人。教师队伍中具有高级职称的469人，具有博士、硕士学位教师所占比例为84%；有博士生导师11人，硕士生导师200人；“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人；享受国务院政府特殊津贴专家6人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划1人，山东省有突出贡献的中青年专家3人，省部级学术骨干学科带头人11人；全国和省级优秀教师14人，省级教学名师4人；拥有企业管理学科和会计学科2个“泰山学者”特聘教授岗位。聘任国内外兼职教授、名誉教授67人。
    学校拥有完备的教学设施和公共服务体系。现有山东省普通高等学校实验教学示范中心“会计综合实验教学中心”、山东省省级重点实验室“山东省数字媒体技术重点实验室”等专业和基础实验室76个，并在校外建立了127个实践教学基地；学校共有多媒体教室200个，教学用计算机4648台，教学科研仪器设备总值8966万元；拥有覆盖全校的千兆以太计算机网络；图书馆纸质藏书190万册，电子图书3402GB，中外文期刊13279种（其中电子期刊8230种）；体育场所与生活服务设施齐备，满足了人才培养的需要。
学科建设及专业设置
    学校坚持以学科建设为龙头，突出优势学科，强化特色学科，不断优化学科专业结构，提高学科建设水平。学校设有16个学院，48个本科专业，开设9个双学士学位专业；拥有6个一级学科硕士学位授权点，37个硕士学术学位授权点、10个硕士专业学位授权点。会计学、管理科学与工程、企业管理、金融学、数量经济学、政治经济学6个学科为省级重点学科；会计学、国际经济与贸易、工商管理、信息管理与信息系统、经济学、金融学6个专业为国家级特色专业；会计学、经济学、财政学3个专业为省级品牌专业；国际经济与贸易、信息管理与信息系统、工商管理、金融学、统计学、人力资源管理6个专业为省级特色专业；货币银行学、西方经济学、财务管理等17门课程为省级精品课程。经过近六十年的发展，已形成以经济与管理学科为主，文、法、理、工、教育协调发展的学科体系。
科学研究与社会服务
    学校坚持以科研为先导，积极开展基础研究和应用研究，以科研促进教学水平的提高。学校出台了一系列支持科研的政策，加大了对科研的支持力度，科研工作取得了突破性的进展。近5年，承担省部级以上科研项目469项，其中，国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、国家软科学项目、教育部人文社科规划项目共77项，科研经费达到6000多万元；近年来学校获国家级科研奖励三项，省部级奖励105项（其中山东省社科一等奖4项）；发表学术论文5000余篇，出版学术专著（包括译著）100多部，获发明专利7项。主办的学术期刊《山东经济》是中国人文社会科学核心期刊、中国人文社会科学引文数据库及来源期刊、全国城市经济十佳期刊。
学校坚持“为山东经济社会发展服务”的办学定位，自觉为山东建设经济文化强省提供智力支持和人才保障。学校拥有8个省级重点研究基地、1个省级工程技术中心和1个省级重点实验室，设立了经济研究所、财税研究所等6个校属科研机构，专门成立了山东区域经济研究院、山东省人才发展研究中心，开展区域经济研究和服务，为山东人才发展提供决策咨询。五年来，学校承担各级地方政府委托课题292项，形成了一大批具有重要应用价值的研究成果，产生了良好的经济效益和社会效益。
交流与合作
    学校实行开放式办学的发展战略。一方面积极开展国际学术交流与合作，在中外合作办学方面取得了较大进展，与美国、德国、澳大利亚、英国、法国、加拿大、新西兰、瑞典、韩国等国家的大学和教育机构建立了广泛稳定的合作关系，在中外合作办学方面取得了较大进展，开展了学生访学、专升本、本科双学位、本升硕等各项学生交流、留学项目。学校于1998年率先在山东省开展中外合作办学的尝试，被山东省教育厅评为“中外合作办学先进单位”。1998年学校与美国阿姆斯壮大学联合成立中美合作山壮学院，联合培养MBA研究生；1999年与澳大利亚北墨尔本高等技术学院（NMIT）开展了2+2中澳合作办学项目，联合培养专科生；2006年与新西兰UNITEC理工学院开展合作办学项目，联合培养本、专科生。2007年学校开始选拔优秀本科及研究生在校生赴美国、瑞典、捷克等国家知名高校进行访学，合作院校有美国明尼苏达大学、瑞典皇家理工学院、捷克布拉格经济大学等。2009年开始学校与美国、英国、德国的知名高校开展了专升本、本科双学位、本升硕等项目，合作院校有美国南联盟大学（佛罗里达国际大学、贝瑞大学、圣托马斯大学）， 英国埃塞克斯大学、普利茅斯大学、格拉斯特大学，德国安哈尔特应用技术大学等。同时，学校还与港澳台地区多所学校建立了实质性联系，常年进行学术交流、互派学者和留学生等活动。很多学生通过上述项目获得了海外学习的经历，开阔了眼界，毕业后赴国外继续深造或是找到理想的工作。
    另一方面学校积极探索多种模式办学。与山东大学、天津财经大学、山东科技大学等知名高校建立了全面合作关系，在人才培养、学科建设、科学研究等方面进行了全方位的交流与合作，目前已有618名本科生到山东大学、天津财经大学、山东科技大学进行了为期一年的访学；与山东微软技术中心、用友软件公司等知名企业联合，分别组建了企业信息化研究中心和ERP实验室；与山东社会科学院等科研机构和地方政府联合，在学科建设、人才培养、知识创新、社会服务和实践教学等方面进行了全面合作。
人才培养与就业
    学校坚持以人才培养为中心，以提高教育教学质量为根本，不断进行人才培养模式和方法的创新，构建了完整的人才培养体系。一是明确学校的人才培养目标，即培养具有远大的理想、坚定的信念、健全的人格、健康的体魄、强烈的事业心、高度的责任感、宽厚的知识基础、执着的创新意识、较强的实践能力和竞争能力的高素质应用型高级专门人才；二是把素质教育贯穿于整个教学过程中，通过突出诚信教育和开放式教育，实施“313成才工程”，促进学生全面发展；三是优化课程体系，增加全校通识课程数量，实现人文素养与专业素养的结合；四是强化实践教学，构建了科学合理的实践教学体系，积极培养学生的创新精神和实践能力；五是深化学分制教学改革，扩大选修课比例，积极推行因材施教，鼓励学生的个性发展；六是制定了完善的质量监控体系，确保人才培养目标的实现。
    近六十年来，学校培养了7万余名毕业生，为山东乃至全国输送了大批优秀的经济管理人才。多年来，学校毕业生的就业呈现两个特点：一是就业率高，二是就业去向好。每年都有优秀毕业生被财政部、海关总署等单位录用为国家公务员，大批优秀毕业生被财税、金融、电力、电信、邮政等系统录用；各地大中型企业、知名企业也主动与学校建立联系，录用我校毕业生。我校的毕业生以其良好的思想品德修养和专业素质受到用人单位的欢迎，广大考生踊跃报考我校，学校的社会知名度和美誉度越来越高，社会影响力越来越大。
发展目标
    学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以我国经济和社会发展需要为导向，以人才培养为根本，以教学工作为中心，以科学研究为先导，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为关键，以教学条件和环境建设及公共服务体系建设为基础，以深化改革和制度创新为动力，以党的建设、思想政治工作和科学管理为保证。通过实施“教学强校、学科强校、科研强校、人才强校”战略，经过几年的不懈努力，把学校建成以经济与管理学科为主，文、法、理、工、教育等协调发展的多科性高水平财经大学。