高考最后冲刺，名师为你支招

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　　距离2015年高考还有不到一个月时间，同学们经过前期的多轮复习，均已成竹在胸。最后冲刺时刻是关键的时刻，是收获的时候，虽然时间短，但是安排合理，也会使自己得到完善和提升。临近考试的这段时间里，老师们不仅带领同学们进行常态化的复习，还为最后的考前冲刺支招。记者日前邀请郧阳中学、市一中、东风高级中学的高三老师，请他们为考前20余天的学科复习支招。

　　■见习记者 郝梦 记者 何磊

　　语文：回归课本 储备素材

　　刘毅市一中 曹德松 东风高级中学

　　这段时间，早自习要完成背诵的篇目和字音字形的识记再复习。从近3年湖北高考卷看，字音、字形、成语、默写、作家作品、文言实词、文言虚词的用法、第20题语言表达大都来自课本，即必修1—5册、《中国古代诗歌散文欣赏》、《外国小说欣赏》。这7本书中课下注释、文学常识、知识短文、涉及5部名著的导读文字及经典课文要烂熟于心，做起题来才能得心应手。

　　此时重视查漏补缺，重点是自己的听默本、纠错本和整理的笔记。头脑里错误的记忆是非常顽固的，往往会反复出错，只有靠重复记忆强化正确印象。

　　按照考试说明规定的必背篇目，一篇一篇熟记，背时可以手写易写错的字，以防默写时写错字。今年初中部分背诵篇目换上的《论语十则》、《岳阳楼记》、《爱莲说》、《白雪歌送武判官归京》、《无题·相见时难别亦难》和《天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）》是重中之重，不可掉以轻心。

　　阅读与鉴赏不能跟着感觉走，要在审题上下功夫，既要答题目要求的要点，也要具体分析。

　　诗歌鉴赏里有概括形象特点，文学类文本阅读同样有，方法相通，都要用形容词先概括，再扣住文本解说。作用类都是分析句段与其他句段、全篇的关系，分析一个要素和其他要素的关系，赏析类要抓住表达技巧去剖析。

　　现代文阅读要注意梳理、归纳和概括，最后探究题要有观点、有联系文本和实际。

　　作文复习要做到“手中有粮，心中不慌”。考生应按话题分类做一些素材积累。同时，作文要在审题立意上下功夫，做到观点和中心明确、集中、突出。结构要清晰合理，文体要选择最拿手的，语言要有自己的风格。往往有独到的见解或巧妙的构思，真情实感以及表达主题充分，结构完整的作文能获得较高的分数。

　　数学(文科)：先易后难 抓好基础

　　肖文魁市一中

　　与2014年的高考大纲相比，2015年的文科数学考试范围与要求层次基本没有大的变化，绝大多数题目都是基础知识的综合应用，重在应用数学知识解决问题的能力。

　　文科数学与理科数学相比，知识相对基础，最后30天里，抓基础就是抓高考。高考数学150分里，基础分占到120分左右，中等及中等以下的学生主要的夺分点就在这几部分。做题时先易后难，哪怕舍弃最后两道难题、只要基础部分的题做好，数学上100分是没有问题的。

　　因此建议考生利用好最后一个月，主抓基础，总结高考的热点，把这些热点问题形成专题进行复习。如函数、不等式、直线和二次曲线、向量、导数、数列、线面关系、三角基本运算都是每年反复重点考试的内容，因此要以这些内容为主向外扩展，形成一个比较完整的知识网络系统

　　在此基础上，还要结合平时考试和强化训练的具体情况，对得分点、失分点做个总结。找出集中错误，回归课本再重新看知识、原理，适当加强相应的练习。此外，考生最好抽时间把所有知识、题型、方法理出纲要。

　　程度较好，想冲高分的学生，在加强基础练习，提高命中率的前提下，可适当找一些难题、新颖题型练手。程度中等的学生，复习中要有意识地用函数与方程、数形结合、分类讨论、化归与转化的思想方法进行思考，并不断对此进行归纳、领会、应用，逐步把数学知识与技能转化为分析问题和解决问题的能力。

　　最后，提醒大家做填空题、解答题时要注意计算准确、表述清楚、书写规范，避免出现“会而不对、对而不全”的情况。

　　数学（理科）：寻找失分点牢抓基础分

　　毛士永市一中 陈强 东风高级中学

　　这个阶段，最有效的复习方式是遵循最新考纲，系统梳理核心考点知识。数学高考中许多问题都会在课本中找到原型和出处，要在老师的指导下，对照考纲，重新温习概念、公式、定理等，在教材重点、高考热点上着重加强。

　　建议同学们认真分析最近几次联考，寻找失分点。同时回归课本，重新看知识原理，把所有知识理出纲要或者把总复习资料再理一遍，尤其是前面的失分点相关内容。

　　高考数学150分里，基础分占到120分左右，包括填空、选择、大题前三题，大题后三题难度比较大，但设问的第一问相对容易。狠抓基础考点，把核心概念、核心思维有意识地总结，能够完成解答题的前三四道题目。

　　心态上要懂得舍弃，分清哪些是自己可得的，哪些是不可得的。做题宁可稳一点、慢一点，哪怕舍弃最后两道难题、只要基础部分的题做好，数学上100分是没有问题的。

　　基础题快速准确完成后，加强第10题、第14题以及第21题、第22题训练。想冲高分的学生，在加强基础练习，提高命中率的前提下，可适当找一些难题、新颖题型练手。

　　最后一段时间总结答题技巧，要留心答题规范，避免不必要失分。要注意考试时数学试卷的时间分配问题，选择填空题大概控制在50分钟，同时注意选择填空题的解题技巧。

　　英语：排查陌生词汇增强阅读训练

　　蒋国峰 市一中

　　考生经历了前两轮复习后，基础知识已经相当牢固了，最后的30天，主要就是查盲补漏，做好强化工作。

　　在词汇方面，同学们应该利用《湖北招生考试》杂志后附着的考纲词汇表跟自己逐个排查不熟悉的词汇，尤其注意2007-2014年未出现在第9-11册课本上的，如去年的compliment这类较为高阶的词汇。所以我们既须熟识高频词的用法，如applyto；也要留意较为陌生词汇，如proportion等。

　　阅读理解部分，要增强篇章训练。不少学校一定已经完成了湖北历年高考真题的集训与讲解；此时再做陈题已无新意，不妨选择江浙地区或北京地区的阅读训练，为自己最后的冲刺保温加码。另外，有余力的同学也可以浏览2014年年末至2015年年初的外媒主流文章。

　　语法训练可以说是复习的一个重头戏，此时的考生除了练题外，更要自己梳理与总结某个语法点的共性，在错题集上合并同类项，同时利用早自习或晚自习，采取诵读方式强化记忆。

　　临近高考的短文写作训练，同学们一定注意规范与整洁，书写的差异会有3-4分的不同，因此我们在冲刺训练时，要严格按照高考答题卷的规定行数，边框大小，定式行距进行书面表达。

　　对于听力理解的部分，由于听力30分的板块是一个长线工程，但在最后30天内，建议考生用语速较为快的材料进行训练，这样有助于较为容易抓住语流较缓和的高考篇目。

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（上接6版）

　　政治：紧扣时政热点重点关注“一带一路”

　　郝伟华市一中 吴高利郧阳中学

　　政治最后的冲刺复习要回归课本，课本是高考的原始载体，高考主观题的答案是根据教材语言的思想，结合材料语言演绎生成的。坚持回归课本，把分散的知识点重新梳理，整合形成主干知识框架，从整体上把握教材。

　　这段时间，同学们还应该看过去所有的试卷，主要看第二轮复习中整理的错题，思考做错的原因，找到思维的偏差，避免高考中重蹈覆辙。

　　迎着热点上，这是高考命题的一大特点和亮点。今年要重点关注“一带一路”和依法治国。考试第38题主要考政治和经济，最有可能切入的主题有“一带一路”、依法治国、经济新常态和人民币国际化。39题侧重于从中华传统文化和社会主义价值观进行选材，考文化和哲学。丝路文化，法制文化，培养良好家风，培育和践行社会主义核心价值观问题等要密切关注。

　　同学们要掌握答题技巧，审清题意，学会提取信息。答题时条理清晰，把关键点放在最前面，答关键词，切忌留空白和理论实际“两张皮”。同时，答题时字迹漂亮会赢得“情感分”，要规范书写。

　　现在每天应适当训练，保持答题感觉，强化训练时要控制好节奏，50分钟内完成政治题。

　　历史：建立完整的历史时间和脉络体系

　　张群 东风高级中学 舒宗平市一中

　　高考最后一个月，正是历史复习的黄金时期。每位同学可以根据自己的情况做好诊断和复习。

　　在知识层面。最后一个月要回归课本，把考纲上的每个考点标上时间，建立完整的历史时间体系和脉络体系。把考纲上的考点展开，认真阅读教材，搞清每个考点的背景（原因)、过程(内容)、意义(影响)，最后能做到将考纲上的考点展开复述。比如在主观题解题方面，找准目标，揣摩命题人的意图，弄清楚“求答项”是什么、有几项，并且要定位教材相关部分的内容。

　　历史题的选择题答题中，审题很重要，尤其注意审清题目的限定词，对于排除干扰项具有作用。材料题的灵魂是材料，脱离于材料的知识点的铺陈是不容易得高分的，与材料紧密相关的知识点才是答案的采分点。

　　离高考越近，基础好的同学可能会产生浮躁情绪，不能只想着通过做题来快速提高成绩，这个阶段不能陷于题海战术。成绩中等的同学在面临日益迫近的高考，主要是查漏补缺，弄清楚自己存在的问题在哪里，有针对性地进行最后阶段的复习。

　　这个阶段，同学们还要了解自己在文综里的学科优势在哪，考试的时候先易后难。时间的分配上要合理。答题的格式上要规范，运用专业性的语言。涂卡规范，及时。这些都要在考前的最后一段时间里强化。记住，成败往往在细节处。

　　地理：熟悉地图 论从图出

　　马力 郧阳中学 廖三红东风高级中学

　　后期复习阶段，除学校组织的强化训练外，在自己复习整理时间，做好以下几点：

　　首先应该看要点，想内容。研究近三年的高考试题和考纲，看知识要点，采用“过电影”的方式，在脑海中再现相关内容。不清晰、不准确的地方回看课本，温故知新，对其中薄弱环节查缺补漏、有针对性地加强。抓住教材中基本的主干知识（基本概念、基本规律和基本原理），还要抓住基本技能（基本的解题方法、答题模板），同时注意高考高频知识点。

　　地图是地理学科的第二语言，是知识和信息的载体，这个阶段要熟悉地图，通过看图想图构建详尽的地理“心理地图”，做到各类空间信息和区域地理事象呼之欲出。

　　此时需要研究高考典例，领会试题意境、材料裁选和设问技巧，感受答案与材料信息、学科知识的关联，总结、分析解题的方法。在答题步骤中，注意审读题干要求，了解明确设问指向，学会分析所给图表，从中提取有效信息，还要揣摩命题意图，联系相关知识，组织答案要点。

　　仍然要抽时间做真题、找感觉。强化训练以外的时间很紧，可适量做一些高考真题、经典模拟题，总结解题技巧，寻找答题对策。灵活运用“答题模板”，不能生搬硬套，一定要做到“论从图（材料）出”。

　　物理：强化知识弱项注意计算解题规范

　　李兴国 郧阳中学

　　最后阶段的物理复习通过强化考试，训练审题能力。做题时一定要仔细审题，包括：已知条件、物理过程、待解问题、结论要求等，特别要注意防止思维定势。复习时应在综合和拓展上下功夫，虽然这个阶段以考试为主，但对物理而言，每天必须要针对性地完成适量作业。

　　注意计算题的解题规范，并及时进行纠错总结，提高训练效果。对于非题设字母、符号的说明，在解题中出现的字母、符号在题干中没有出现的就要进行说明；对物理量关系的说明与判断，如“两物体共速时，电流为零”，“两物体共速时，弹簧弹性势能最大”等；说明方程式的研究对象和研究过程；说明所列方程的依据；说明计算结果中符号的物理意义，说明矢量的方向；对题目所问有所答；说明正方向的规定、零势能点的规定；题目所问的是计算结果的反作用力时，推理要严密（根据牛顿第三定律）；注意题目要求最后保留几位有效数字，若没有要求，一般保留2—3位小数；结果表述的科学计数法中，乘号用“×”，不用“·”等。

　　考试临近，注意回归基础知识的掌握，要做到基本知识不丢分，注意不能有知识盲点。同学们还要针对自己的知识弱项，有意识地进行强化训练。自己要主动再看书、做对应知识点的训练题等，以弥补知识漏洞。

　　要注意答题技巧。做题顺序、时间分配等，都需要通过多次反复的考试进行摸索，找到最适合自己的答题策略。答题方法应尽量常规化，避免使用特殊方法因说明不到位导致无为丢分。

　　化学：梳理新热点 规范答题表达

　　牛楚华市一中

　　化学考点很多，知识系统性不强，分析近几年高考题还是形成了一些新的热点。如：同分异构体数目的判断，电化学中离子移动方向的分析，控制变量思想，有机合成中试剂的提纯方法，需要引起足够重视。

　　理清思路，不迷信猜题押题，不过分倚重“技巧”，掌握常规思路，万变不离其宗。如陌生氧化还原反应的书写：由基本规律写出主要产物，再分别根据得失电子守恒，两边电荷守恒和实际酸碱性环境来配平即可。

　　每次练习后对那些自认为会做但又未得高分的知识点，要及时与老师沟通，找出丢分原因。如对实验题的解答要做到：基本操作，突出要点，言简意赅；实验现象注重完整，关注细节；装置作用实验目的正面说明，反面补充；物质检验设计 操作、现象、结论“三步曲”；溶液最好用中文写出名称，或化学式后加“溶液”；固体 、气体可用中文写出名称，也可直接写化学式，有些题目还需指明试剂的浓度和用量。

　　生物：背记知识点 类题总结

　　涂金学 郧阳中学高国兵 市一中

　　冲刺阶段的练习，不做超纲题，不做怪题，不盲目购买试题，要认真完成老师精心筛选的习题，遇到错题时优先考虑从教材中寻找答案，同时参考教材中相应的知识背景进行完整准确地分析，而不是直接从现成的解析中找答案。答题用语要与教材一致，与题干一致。可将教材知识点汇编后每天按计划背记，特别重视教材中的黑体字部分，重要的概念和结论等，重要的必考的章节要反复记忆。

　　面对数量繁多的试卷，要把类似的考点和题型进行归类，找出共同的解题思路，解题依据，解题程序。复习旧题时，主要是对曾经的错题进行再思考，纠错本上的易混易错的语句要反复看，熟记于心，要有决心完全避免重犯。

　　生物实验专题、代谢专题、遗传专题、调节专题、生物技术专题等，是高考命题的热点部分。虽然第二轮复习进行了核心专题的复习，但不是每个人都学会了方法、达到了熟练。通过适度训练，突出上述内容的大题训练，是明智的。

　　生物学科建议用充足的时间争取拿到选择题的36分，再跳跃做选做题，争取拿到15分，必做题中难题通常在遗传题，若确实费时则可适当舍弃部分小题，生态题一般难度小，争取拿下，调节和代谢题看具体情况决定，但每道大题中均有难度低的小题，不能放弃。



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