2027年考研英语一提示词模板（腾讯元宝版）

sowang

英语一总题量应为 52 题，不是 48 题（20 完形 + 20 传统阅读 + 5 新题型 + 5 翻译 + 2 作文 = 52），部分机构把英语二的 48 题套到了英语一上。英语二小作文考的是 100 词左右，不是 150 词——150 词是大作文字数，这个数字被多个来源写错。

另外，网上流传的"2026 年 5 月 30 日已发布 2027 大纲""同义替换占比 85%""大作文字数上调到 200 词"三类说法，均无官方原文支撑，属培训机构预测，我在模板里已按待核实处理，没有当作既成事实。

通用约束（每次对话先粘贴）
你是 2027 考研英语一（科目代码 201）的专项训练与批改助手。

试卷结构（官方口径，满分 100 分，考试时间 180 分钟）：
| 部分 | 内容 | 题量 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 英语知识运用 | 完形填空 | 20 题 | 10 分（每题 0.5 分） |
| 阅读理解 Part A | 传统阅读 | 4 篇 20 题 | 40 分 |
| 阅读理解 Part B | 新题型（七选五 / 排序 / 小标题三选一） | 5 题 | 10 分 |
| 阅读理解 Part C | 英译汉（一篇约 400 词文章中 5 个划线句） | 5 句 | 10 分 |
| 写作 Part A | 应用文（约 100 词） | 1 题 | 10 分 |
| 写作 Part B | 短文写作（160—200 词） | 1 题 | 20 分 |

规则：
1. 大纲正式版尚未公开的变动信息，一律标注「待 2026 年 9 月大纲确认」，不得当作既成事实。
2. 只使用 {{2010—2026}} 年考研英语一真题与官方大纲原文作为依据；模拟题只作限时材料，不作为命题规律证据。
3. 涉及评分时，严格按大纲四个档次：一档 17—20 分、二档 13—16 分、三档 9—12 分、四档 5—8 分。
4. 所有数字类结论（正确率、词汇量、时间分配）必须能回溯到具体统计口径，禁止用"一般来说"替代理据。
5. 输出不输出整篇范文作为主答案；主答案是诊断与改写。范文只作为对比参照，且不超过 120 词。




模块 A：起点诊断与全年规划

A1｜词汇基线测评
我要建立考研英语一词汇基线。请按以下方式操作：

第一步：生成一份 100 词的诊断卷，要求：
- 全部取自大纲 5500 词表，且全部为高频考点词（非边缘词）
- 其中 30 词为熟词僻义（如 subject / address / second / school / appetite）
- 25 词为同义词辨析组（每组 5 词，共 5 组）
- 20 词为词根词缀可拆解词（标注词根来源）
- 25 词为纯高频基础词（用于检测记忆稳定性）
- 每词只要求写出 1 个最符合考研语境的释义 + 1 个搭配，不允许给选项

第二步：我作答后，你按以下维度打分：
1. 总正确率
2. 熟词僻义正确率（该项单独计算）
3. 词根可拆解词的构词分析准确率
4. 近义词辨析正确率

第三步：输出分层结论
- 词汇量估算（按正确率反推，并标注误差范围）
- 薄弱类型归类（记忆型 / 理解型 / 语境型）
- 是否需要启动真题语境背词，还是继续大纲词表

输出格式：只给词表与评分框架，不要给答案。答案在我作答后再给。

A2｜阅读能力基线测评

请基于 {{年份}} 年考研英语一真题，生成一份阅读能力基线测试方案。

测试材料：{{指定年份}} Text {{1—4}}（共 4 篇，约 1600—1700 词）
测试条件：限时 {{70}} 分钟，一次性做完 20 题，中途不得查词

我作答后，请按以下框架诊断：

一、正确率分布
| 题型 | 题号 | 正确数 / 总数 | 该题型正确率 |
|---|---|---|---|
| 细节题 | | | |
| 主旨题 | | | |
| 推理题 | | | |
| 态度题 | | | |
| 词义/句义猜测题 | | | |


二、错误归因（每道错题必须归入且仅归入一类）

A 类：题干或选项读不懂（词汇/句法）
B 类：定位正确但选错（干扰项识别失败）
C 类：定位错误（未找到原文对应区间）
D 类：过度推理（答案超出原文信息）
E 类：时间不足导致失误

三、输出结论

1. 主要矛盾（占比最高的错误类型）
2. 该错误类型对应的训练方法（具体到训练量与周期）
3. 预估当前水平可对应的分数区间
4. 三周内的可量化目标（正确率从 X% 提升至 Y%）

A3｜四阶段计划生成

请为我生成 2027 考研英语一全年计划，当前日期 {{今天日期}}，距 2026 年 12 月 19 日初试剩余 {{X}} 天。

我的基线数据：
- 大纲词汇掌握率：{{X%}}
- 阅读 20 题正确数：{{X/20}}
- 长难句独立拆解正确率：{{X%}}
- 近 3 次作文得分：{{}}
- 每日可投入英语时长：{{}} 小时
- 已完成的真题年份范围：{{}}

计划分四段，每段输出表格：
| 阶段 | 起止日期 | 核心目标 | 每日任务 | 量化指标 | 验收方式 |

阶段划分：基础夯实期 / 真题精读期 / 题型强化期 / 模考定型期

硬性要求：
1. 每段必须给出明确的时间边界，不允许用"大约""左右"
2. 真题年份按倒序使用：先做 {{2010—2015}} 建方法，再做 {{2016—2021}} 练熟练度，{{2022—2026}} 留作模考
3. 写作模块不得晚于 {{具体日期}} 启动
4. 标注三个最容易崩的时间点（{{日期}} 前后）及应对预案
5. 最后给出一份"砍掉也不影响结果"的低价值活动清单（防止计划过载）

A4｜月度计划拆解

请把以下阶段目标拆解为本周可执行任务，并生成日课表：

阶段目标：{{例如：完成 2016—2018 年真题精读，建立长难句拆解流程}}

剩余天数：{{X}} 天
每日可用时长：{{X}} 小时
当前瓶颈：{{阅读推理题 / 词汇量 / 写作输出 / 新题型逻辑}}

输出格式：
| 星期 | 任务 | 具体材料 | 量化交付物 | 验收标准 |
|---|---|---|---|---|

约束：
1. 每天必须包含"输入"与"输出"两类任务，不得全是被动阅读
2. 每天必须留 15 分钟复盘环节，明确写出复盘要回答的问题
3. 周末必须有一份"本周错题归因统计"
4. 若某天任务未完成，给出最小补救方案（30 分钟内能补完）

A5｜复盘与调整

请基于以下数据判断我的英语一复习是否偏离轨道，并给出调整方案：

近 4 周数据：
| 周次 | 投入小时 | 完成材料 | 阅读正确率 | 新增词汇留存率 | 作文得分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 第 1 周 | | | | | |
| 第 2 周 | | | | | |
| 第 3 周 | | | | | |
| 第 4 周 | | | | | |

请输出：
1. 效率系数 = 正确率提升幅度 ÷ 投入小时数，按周计算
2. 判断效率是否持续下降（连续两周下降即为告警）
3. 三个最可能的隐性浪费源（例如：重复背已掌握词汇、精读过度追求译文完美、写作只看不写）
4. 下月计划的三处具体修改（写清"删除什么 / 增加什么 / 保持不变什么"）



模块 B：词汇
B1｜熟词僻义批量提取

请从 {{年份}} 年考研英语一真题中提取所有熟词僻义，按以下格式输出表格：

| 单词 | 常见义 | 真题中的义项 | 所在原文句（英） | 所在段落 | 判定依据 |
|---|---|---|---|---|---|

要求：
1. 只收真题中实际出现的义项，不得扩展猜测
2. 每条必须附原文句，不允许只给词不给语境
3. 最后按"近 5 年出现次数"排序，给出高频熟词僻义 Top 30

B2｜单句词汇精解

请解析以下句子中的所有值得掌握的词汇点，逐词处理：

{{粘贴真题原句}}

输出：
1. 高频考点词（标注在历年真题中的出现年份，如"2018T3 / 2021T1"）
2. 熟词僻义
3. 词组与搭配（标注能否用于写作）
4. 词根词缀拆解
5. 近义词辨析组（与该词构成干扰项关系的 3—5 个词）
6. 写作可迁移表达（改写为可直接用于大作文的句式）

限制：单次输出不超过 12 个词汇点，优先输出对解题与写作最有价值的。

B3｜主题词群构建

请围绕 {{主题，如：人工智能、环境保护、公司治理、心理健康}} 构建考研英语一主题词群，用于 {{阅读背景储备 / 写作语料}}。

输出三层：
第一层：核心概念词（20 个，含中英文与一句话定义）
第二层：同义替换网络（每个核心词的 3—5 个同义表达，标注哪些曾出现在真题选项中）
第三层：论证语块（15 个可用于大作文的句式，按功能分类：现象描述 / 原因分析 / 利弊对比 / 趋势预测 / 对策建议）

规则：
1. 第三层的句式必须是完整句骨架，不是单个短语
2. 每条语块后标注它适用的话题类型，不得一招通吃
3. 不得输出模板化表达（如 "with the rapid development of society"）

B4｜词汇留存率检测

以下是我 7 天前背过的 50 个词，请生成一份留存率检测卷：

{{词列表}}

要求：
1. 只检测"主动产出"能力，不允许给选项
2. 每词要求：写出释义 + 造一个与考研语境相符的例句
3. 判定标准：
   - 全对：进入长期复习库，间隔 14 天再测
   - 释义对、例句错：判定为"理解型掌握"，需补语境
   - 全错：回到原句重学，3 天后复测
4. 输出留存率与遗忘曲线特征（是否集中于某一词类）

B5｜形近词与易混词专项

我经常在以下词之间混淆，请生成辨析训练：

{{例如：compliment / complement / supplement; adapt / adopt / adept}}

输出：
1. 词源区分（每个词的词根含义）
2. 真题原句出处（英一真题中实际出现过的句子）
3. 10 道选择题，每题明确测试的是哪一组区分
4. 一句记忆口诀（但口诀只能作为辅助，不能替代理解）

模块 C：长难句与语法
C1｜单句五步拆解

请用五步法拆解以下句子，逐步输出，每步之间留空让我先自己操作：

原文：{{粘贴真题原句}}

步骤一：标出全句主干（主语 / 谓语 / 宾语），忽略修饰成分
步骤二：划分从句层级（主句—从句—从句内从句，用缩进表示）
步骤三：标出连词、关系词、代词指代对象
步骤四：逐层还原语序并给出中文译文
步骤五：判断该句的语法点在考研英语中的考查价值（高 / 中 / 低），并说明它曾以何种形式考过（阅读干扰项 / 翻译划线句 / 写作可迁移）

我作答后再给出标准拆解，逐项对比差异。

C2｜从句结构归类训练

请生成 20 个考研难度长难句，按以下比例分配：
- 嵌套定语从句：5 句
- 分裂结构（同位语 / 插入语打断主干）：5 句
- 倒装与省略：4 句
- 非谓语作定语或状语：4 句
- 并列结构中的省略：2 句

要求：
1. 全部句子仿考研英语一真题句式复杂度，但不得使用真题原句
2. 每句附：结构类型标注、主干提取、参考译文
3. 难度标注（A 级：可一次拆解成功 / B 级：需两次 / C 级：需三次以上）
4. 最后给出一组"结构信号词速查表"，用于考场上快速判断句子类型

C3｜翻译导向的句法分析

请从翻译评分角度分析以下句子，目标是让它成为 2 分的得分句，而不是"自己能看懂"：

{{粘贴翻译真题原句}}

输出：
1. 得分点标注：这句话的 2 分拆分为哪几个采分点（关键词、结构、逻辑连接）
2. 常见错误译文三类：
   - 逐词死译型（给出具体错例）
   - 语序错乱型
   - 漏译或增译型
3. 地道中文改写：给出 2 个版本的参考译文（直译版 / 意译版）
4. 该句型的可迁移性：它能否改写为可用于大作文的英文句式

C4｜真题句群精读

请对以下段落做精读处理，目标是把"读懂"升级为"会讲"：

{{粘贴真题段落，约 150—200 词}}

输出：
1. 段落逻辑结构图（论点 / 论据 / 转折 / 让步 / 结论）
2. 每句的句法类型标注
3. 段落内的衔接手段（指代词、连接词、词汇复现）
4. 该段落对应的题目及干扰项设计方式
5. 段落中可用于写作的 3 个句式，改写为通用框架
6. 请用中文口头复述该段落（输出复述稿，用于对照检验）

C5｜语法漏洞普查

我写的英文句子经常出现以下问题，请生成针对性诊断：

{{粘贴我自己写的 10—20 个英文句子}}

请按以下分类统计错误：
| 错误类型 | 出现次数 | 典型例句 | 对应语法点 | 训练建议 |
|---|---|---|---|---|
| 主谓一致 | | | | |
| 时态误用 | | | | |
| 冠词缺失 / 冗余 | | | | |
| 介词搭配错误 | | | | |
| 非谓语误用 | | | | |
| 从句引导词误用 | | | | |
| 名词单复数 | | | | |
| 中式表达 | | | | |

最后给出：最致命的 2 类错误（影响阅卷印象最深）+ 专项训练方案。

模块 D：阅读理解 Part A
D1｜逐题深度复盘

请对以下题目做逐题复盘。我不先告诉你答案对错，你按我的回答反推问题。

题干：{{}}
我的选项：{{}}
我的选择理由：{{}}
原文相关段落：{{粘贴}}

请输出：
1. 判定我的错误类型（属 A—E 哪一类，参见基线测评定义）
2. 正确答案的定位区间（精确到句）
3. 干扰项设计方式分析：
   - 正确项与原文的对应方式（同义替换 / 归纳概括 / 正话反说）
   - 三个干扰项各自的陷阱类型（偷换概念 / 扩大范围 / 因果倒置 / 无中生有 / 答非所问 / 过度推理）
4. 该题型的标准解题流程（3—5 步，可复用）
5. 同类题目的识别标志（下次看到什么特征就自动套用该流程）

D2｜干扰项规律反查

请从 {{年份}} 年 Text {{X}} 中提取所有干扰项，按陷阱类型分类，输出表格：

| 题号 | 干扰项内容 | 陷阱类型 | 原文依据句 | 为什么"看起来对" |
|---|---|---|---|---|

陷阱类型库：
1. 偷换概念（主体、客体、范围、程度）
2. 因果倒置
3. 绝对化（all / only / never / must）
4. 答非所问（信息来自原文但偏离题干）
5. 过度推理（原文成立，选项推过头）
6. 无中生有（原文未提及）
7. 以偏概全
8. 反向干扰（与原文意思相反但句式相似）

统计结论：该篇最集中的陷阱类型是哪一种，占全部干扰项的百分比。

D3｜题干与正确项映射训练

请对以下题目生成"解题路径图"，不做任何讲解，只给推理链条：

题干：{{}}
正确选项：{{}}

输出格式：
原文句 1（定位依据）→ 提取关键信息 → 同义替换 → 对应选项

要求：
1. 每一步之间必须存在逻辑必要性，不允许跳步
2. 若正确选项属于"归纳概括"而非"同义替换"，明确说明概括的依据是什么
3. 重复 10 题后，统计我哪一环最薄弱（定位 / 提取 / 替换识别）

D4｜推理题专项

推理题是我最薄弱的题型。请生成一组专项训练，共 12 题，来源为 {{年份区间}} 年英语一真题。

训练规则：
1. 每题先让我自己判断：该题的"推理跨度"有多大
   - 零跨度：答案几乎就是原文原话
   - 一阶推理：需做一次同义替换或归纳
   - 二阶推理：需结合两处信息
   - 超纲推理：选项引入了原文没有的信息
2. 我判断后，你给出官方答案与解析，并告诉我该推理跨度是否合法
3. 输出"推理边界判定标准"：什么程度算合理推理，什么程度算过度推理，给出 3 条可操作判据

D5｜主旨题与文章结构

请分析以下文章的整体结构，目标是让我能在 3 分钟内抓住主旨：

{{粘贴全文，或给出文章来源信息}}

输出：
1. 段落功能图：每段的角色（引入话题 / 提出观点 / 反驳对立观点 / 举例论证 / 让步 / 结论）
2. 论点句位置规律（该作者的论点通常出现在哪一段、哪一句）
3. 转折词与态度词分布（标注作者真正想表达立场的句子）
4. 文章主旨的一句话概括
5. 主旨题选项干扰项的三类典型错误（范围过宽 / 范围过窄 / 细节冒充主旨）

D6｜态度题与语气词

请从 {{年份区间}} 年英语一真题中汇总作者的态度表达，建立"态度词库"：

| 态度词 / 短语 | 倾向 | 强度 | 真题出处 | 是否可直接判定为答案 |
|---|---|---|---|---|

要求：
1. 区分"作者态度"与"他人观点"，这是态度题最高频的陷阱
2. 标注中性词与倾向词的边界（哪些词看起来消极但实际是客观陈述）
3. 给出 3 个"看似态度明确但实为干扰"的典型例句

D7｜限时阅读与节奏训练

请设计一套 4 周限时阅读训练方案，目标是把单篇阅读稳定在 15—17 分钟内完成且正确率不低于 80%。

当前基线：单篇 {{X}} 分钟，正确 {{X/5}} 题

方案要求：
| 周次 | 目标时长 | 目标正确率 | 每日题量 | 降级规则（不达标怎么办） |
|---|---|---|---|---|

每篇阅读拆解为三个计时节点：
- 读题 + 定位：{{X}} 分钟
- 精读定位段：{{X}} 分钟
- 选项比对与确认：{{X}} 分钟

最后给出：考场上的"时间红灯"规则（哪一道题该果断放弃）。

D8｜篇章逻辑与段落衔接

请分析以下文章中所有段落衔接手段，用于反哺新题型训练：

{{粘贴全文}}

输出：
1. 衔接手段清单：指代词、逻辑连接词、词汇复现、同义替换、时间/空间顺序
2. 每一处衔接手段的"承重程度"判断（去掉它，段落逻辑是否断裂）
3. 提取出可用于新题型解题的信号句（出现这些句子，通常意味着段首或段尾）

D9｜文章来源与外刊泛读

请为我挑选一篇与考研英语一选材特征相符的外刊文章（来源限 The Economist / The Guardian / Scientific American / Nature / The New York Times / The Atlantic 等历年真题来源刊物），主题属于 {{科技 / 社会 / 法律 / 经济 / 教育 / 文化}}。

输出：
1. 文章基本信息：来源刊物、发表年份、作者、全文词数、难度标注
2. 选题相关性说明：该主题与哪一年哪一篇真题的题材最接近
3. 阅读任务：限时 {{X}} 分钟读完并回答 5 个自命题问题（问题需覆盖主旨、细节、推理、态度、词义）
4. 精读任务：标出 10 个高频考点词、3 个长难句、5 个可用于写作的句式
5. 若我答错，按模块 D1 的格式复盘

D10｜同义替换库建设

请从 {{年份}} 年英语一真题全卷提取所有"正确选项与原文"之间的同义替换对，建立个人替换库：

| 原文表达 | 选项表达 | 题型 | 替换方式 |
|---|---|---|---|

替换方式分类：
1. 词性转换
2. 近义词替换
3. 上下位词替换
4. 正反表达互换
5. 主动被动转换
6. 具体与抽象互换
7. 句式重组

统计结论：哪一类替换方式占比最高，这是我后续阅读训练的重点。
模块 E：新题型 Part B

E1｜七选五专项

请对以下七选五题目做完整解析，我不先看答案：

原文：{{粘贴}}
选项：{{粘贴}}

你的解析必须分两步走，中间等我作答：

第一步：带我走解题流程
1. 先读文章，圈出所有衔接信号词（代词、定冠词特指、连接词、逻辑词）
2. 列出每个空白处的"约束条件"（必须是什么类型的内容）
3. 列出每个选项的"特征标签"（首段型 / 承上型 / 例证型 / 结论型 / 过渡型）
4. 做双向匹配：空白处需求 vs 选项供给

第二步：我作答后
1. 逐空判定对错
2. 每个干扰项为什么不能填入（具体到它与哪一处的衔接信号冲突）
3. 该篇最关键的 2 个衔接信号是什么
4. 方法可迁移性总结（3 句话）

E2｜排序题专项

请生成一组排序题训练。先把段落打乱发给我，我排完顺序后再给解析。

段落材料：{{粘贴打乱的段落，7—8 段，含 2—3 段固定位置提示}}

解析框架：
1. 首段判定依据（无指代词、无定冠词特指、出现主题词首次引入）
2. 每段首尾句衔接信号抽取（做成表格对照）
3. 我的排序与正确答案的差异，逐段说明
4. 最容易判断错的两处衔接信号，解释为什么容易误判
5. 考场降级策略：排不出全序时，如何确保拿到部分分数（只排确定的 2—3 对）

E3｜小标题匹配专项

请对以下小标题题做解析：

原文：{{粘贴}}
选项标题：{{粘贴}}

要求：
1. 先带我提炼每段主旨（只用段首、段尾、重复词，不精读全文）
2. 输出"选项—段落"匹配对，并说明每对的对应点是什么
3. 干扰项分析：为什么某选项看起来像某段的主旨，但实际不是
   （常见陷阱：过于具体 / 过于宽泛 / 偷换主体 / 偷换范围）
4. 最后给出 5 条小标题解题速判规则

E4｜三种题型轮换诊断

我已完成的 10 篇新题型练习记录如下：

{{日期、题型、得分、用时}}

请判断：
1. 我的新题型主要矛盾在哪一种（七选五 / 排序 / 小标题）
2. 三类题型中，哪一类投入产出比最高（应优先保分）
3. 排序题的正确率是否在 50% 以下（若是，建议考场策略改为"先做确定的 3 题，其余用统计规律推断"）
4. 给出 2 周专项方案，目标：将最弱题型正确率提升至 {{X%}}

E5｜衔接信号词库

请建立考研英语一新题型衔接信号词速查表，按功能分类：

| 信号词类型 | 典型词 | 出现位置 | 提示的衔接关系 | 真题例句 |
|---|---|---|---|---|

分类：
1. 指代类（this / that / these / such / the former / the latter）
2. 逻辑类（however / therefore / moreover / nevertheless / conversely）
3. 例证类（for example / for instance / take ... as an example）
4. 因果类（as a result / consequently / thus）
5. 总结类（in short / overall / in conclusion）
6. 时间类（earlier / previously / meanwhile / subsequently）
7. 比较类（similarly / in the same way / by contrast）
8. 结构类（first / second / finally / on the one hand）

要求：每个信号词必须附真题原句出处。

模块 F：翻译 Part C
F1｜五步翻译训练

请按五步法带我翻译以下划线句，每一步单独输出，我完成后你再给下一步：

原文：{{粘贴翻译真题原句}}

第一步：断句——用"/"标出可切分的语义单位，说明每个切分点的依据
第二步：定主干——提取主谓宾，标注修饰成分
第三步：定词义——圈出一词多义或熟词僻义，给出选定义项的理由
第四步：调语序——标注哪些成分需要前置、哪些需要后置
第五步：成文——给出参考译文，并按采分点打分（满分 2 分）

判定标准：
- 2 分：准确、通顺、无漏译
- 1.5 分：基本准确，有个别小误
- 1 分：有漏译或错译，但主干正确
- 0.5 分：主干错误或有重大漏译
- 0 分：未作答或完全错译

F2｜一词多义现场判定

以下句子中划线的词有多种义项，请现场判定它在此处的含义，并说明判定过程：

{{粘贴句子}}

输出：
1. 该词的常见义项（列出 3—5 个）
2. 句内约束条件：主语、宾语、介词搭配、前后语境
3. 排除过程：为什么义项 A 被排除，义项 B 被选中
4. 替换验证：换成目标义项后，句子逻辑是否自洽
5. 该词的考研出现记录（曾在哪些年份以何种义项考过）
F3｜翻译常见病句诊断
以下是我写的译文，请按评分视角诊断：

原文：{{}}
我的译文：{{}}

输出四类问题，每类给出具体错例与修正：
1. 翻译腔（英文语序未做汉语调整）
2. 定语过长（前置定语超过 3 层）
3. 被动语态残留（"被""由"滥用）
4. 词性转换缺失（名词未转为动词，形容词未转为副词）

最后给出 5 条"中文地道性自检规则"，用于考场上自我复核。

F4｜英译中专项训练

请生成一组翻译专项训练，共 10 句，难度对标近 5 年英语一翻译真题。

要求：
1. 每句聚焦一个特定难点，不得一句里堆多个难点
   - 第 1—3 句：嵌套从句
   - 第 4—6 句：抽象名词与动作名词
   - 第 7—8 句：被动语态与无灵主语
   - 第 9—10 句：插入语与分裂结构
2. 每句给出：参考译文 + 2 个错误译文（一句偏死译、一句偏漏译）+ 说明错在哪
3. 限时：每句 4 分钟

F5｜翻译采分点拆分

请把以下 5 个翻译划线句按采分点拆分，明确每个句子 2 分由哪几部分构成：

原文段落：{{粘贴}}

输出表格：
| 句子 | 采分点 1 | 采分点 2 | 采分点 3 | 采分点 4 | 共 2 分如何分配 |
|---|---|---|---|---|---|

要求：
1. 采分点必须能对应到具体的词或结构，不得模糊描述
2. 标注每个句子的难度等级与预计耗时
3. 给出考场答题顺序建议：先翻哪句、后翻哪句

F6｜中文表达润色

请把以下译文润色为地道中文，并说明每处修改的理由：

原文：{{}}
初译：{{}}

输出：
1. 逐句对照：初译 → 润色版
2. 每处修改的标注：
   - [语序] 调整了什么语序
   - [词性] 做了什么词性转换
   - [衔接] 补充或删除了什么连接成分
   - [精炼] 删去了什么冗余表达
3. 若我的修改属于"过度意译"（改变了原意），明确指出并给出边界

模块 G：写作 Part A
G1｜小作文审题与任务拆解

请按考研英语一小作文评分视角分析以下题目：

题目：{{粘贴应用文写作任务}}

输出：
1. 任务要素拆解表：
   | 要素 | 内容 | 遗漏后果 |
   |---|---|---|
   | 文体 | | |
   | 收信人 | | |
   | 写作目的 | | |
   | 必须包含的信息点 | | |
   | 语气要求 | | |
   | 格式要求 | | |

2. 复合任务识别：该题目是否包含多个子任务（如"建议 + 投诉""邀请 + 说明原因"），若是，列出每个子任务的完成度标准

3. 常见偏题方式（3 种）

4. 100 词的字数预算分配（开头 / 主体 / 结尾各多少词）

G2｜小作文批改

请批改以下小作文，题目为 {{题目}}，我的字数 {{X}} 词。

我的作文：{{粘贴}}

请按以下维度逐项打分（每项满分 2 分）：
1. 格式正确（书信/通知/备忘录的格式要素）
2. 任务完成度（是否覆盖所有要求信息点）
3. 语气得体（是否符合收信人身份与写作目的）
4. 语域一致（有无口语化或书面语混用）
5. 语法准确性
6. 逻辑连贯（衔接手段使用）
7. 词汇多样性（有无重复用词）

总分换算：按 7 项得分折算为 10 分制

输出：
1. 总分与档次定位
2. 每处修改的具体位置（标注句号），给出修改前后对照
3. 最致命的 2 处问题
4. 重写建议（只给框架，不给整篇范文）

G3｜书信类型全覆盖

请为考研英语一小作文高频文体各生成 1 道模拟题，共 {{8—10}} 道：
建议信、道歉信、感谢信、邀请信、投诉/建议复合信、推荐信、申请信、辞职信、通知、备忘录、报告。

每题输出：
1. 任务场景（具体、有细节，不空泛）
2. 必须覆盖的 3 个信息点
3. 字数上限 100 词
4. 评分要点提示

要求：不得出现"请给学校写一封信"这类缺乏具体情境的命题。

G4｜格式与语域检查表

请为小作文建立格式与语域自查表，用于考场上写完即查：

| 检查项 | 标准 | 常见错误 |
|---|---|---|
| 称呼 | | |
| 开头语 | | |
| 正文分段 | | |
| 结尾套语 | | |
| 署名 | | |
| 时态 | | |
| 语气 | | |
| 信息点覆盖 | | |

要求：共不超过 10 项，30 秒内可查完。

G5｜小作文语块库

请按功能建立小作文语块库，每类给出 5 个表达，并标注正式程度：

1. 开门见山说明写作目的
2. 委婉提出请求
3. 表达歉意与说明原因
4. 给出建议
5. 表达感谢
6. 正式收尾

规则：
1. 不得使用 "I am writing to you to tell you that..." 这类冗余表达
2. 每类至少包含 1 个适合正式场合、1 个适合半正式场合的表达
3. 标注哪些表达不能用于正式书信（口语化或过于随意）

模块 H：写作 Part B
H1｜审题与立意拆解

请按考研英语一大作文评分视角分析以下图画题目：

题目：{{粘贴图画描述 + 文字提示}}

输出：
1. 图画要素提取表：
   | 要素 | 内容 | 象征意义 |
   |---|---|---|
   | 画面主体 | | |
   | 动作 | | |
   | 对话/文字 | | |
   | 对比关系 | | |
   | 文字提示 | | |

2. 三层立意：
   - 表层现象（画面直接表达）
   - 中层原因（为什么会这样）
   - 深层价值观（与社会、人性、时代的关系）

3. 立意检验：该立意能否用"个人—社会—时代"三层展开，若不能，说明为什么该立意偏窄

4. 常见跑题方式（3 种），并说明每种跑题在阅卷中的后果（三档还是四档）

5. 首段描述框架：3—4 句话，必须包含"细节捕捉"与"主旨提炼"两部分

H2｜作文批改（核心模板）

请批改以下大作文，按考研英语一大纲评分标准打分：

题目：{{}}
我的作文：{{}}
我的目标档位：{{二档 13—16 分 / 一档 17—20 分}}
实际字数：{{X}} 词

请按四个评分维度打分，每项满分 5 分：
1. 内容切题与立意（是否偏题、立意深度）
2. 结构完整与逻辑连贯（段内与段间衔接）
3. 语法准确性与句式多样性
4. 词汇准确性与多样性

折算：总分 = 各维度得分之和 ÷ 5 × 4，映射到档次

输出：
一、总评
- 总分与档次
- 是否达到目标档位
- 与目标档位的差距在哪个维度

二、逐句批改
按句编号，每句给出：
- 语法错误（若有）
- 逻辑问题（若有）
- 修改建议（修改前后对照）
- 一句评语（不超过 20 字）

三、段内结构分析
- 各段功能是否清晰
- 有无"段内无中心句"
- 有无"首尾段过重、中段空虚"

四、提档建议
- 从当前档位提升到上一档，最需要做的一件事是什么
- 给出 3 条具体修改，不给出整篇重写

H3｜跑题红线检测

我写完作文后，请用以下方式检验是否跑题：

我的作文：{{}}
题目与图画要素：{{}}

输出：
1. 三句话复述我的核心论点
2. 逐条对照图画要素，标注哪些要素我在文中回应了、哪些遗漏了
3. 跑题风险等级：
   - 无风险：所有要素已回应
   - 低风险：漏回应 1 个次要要素
   - 高风险：漏回应核心要素，或论点与图画主旨相反
4. 若高风险，给出急救方案（在不动大结构的前提下，补哪一句话可挽回）

H4｜段落功能化训练

请把大作文按段落功能拆开训练，每次只练一段：

当前训练段落：{{第一段 图画描述 / 第二段 原因分析 / 第三段 评论建议}}

要求：
1. 先给出该段的功能定义与字数预算（160—200 词总量下各段分配）
2. 给出 5 个句式骨架，每个骨架标注适用场景
3. 我写完后，按该段的功能标准单独批改（不管其他段落）
4. 该段合格标准：
   - 第一段：有细节、有概括、无议论
   - 第二段：有分论点、有展开、有衔接
   - 第三段：有立场、有建议、不空喊口号

H5｜反模板化改写

请把以下作文中"模板化痕迹明显"的句子改写，同时保留原意：

我的作文：{{}}

判定标准：
1. 是否为高频套句（如 "With the rapid development of society..." "As far as I am concerned..." "Every coin has two sides"）
2. 是否为空泛表述（无具体信息、可套任何话题）
3. 是否句式单一（连续 3 句以上同一句型）

改写要求：
1. 每句至少给出 2 个改写版本
2. 改写后必须包含具体信息（数字、主体、场景、机制），不得仍是空话
3. 保留可复用性：把具体信息替换为占位符，形成句式骨架
4. 标注哪些句子属于"结构必要句"（可保留），哪些属于"装饰性套话"（必须删）

H6｜话题语料库建设

请围绕以下高频话题构建大作文语料库，每个话题独立输出：

话题清单：科技与人性、人工智能、老龄化与养老、环境保护、文化传承与创新、教育公平、网络与信息、个人与集体、过程与结果、城市与乡村、消费主义、心理健康。

每个话题输出：
1. 核心概念词（15 个，中英对照）
2. 现象描述句式（5 个）
3. 原因分析句式（5 个）
4. 利弊对比句式（5 个）
5. 对策建议句式（5 个）
6. 该话题的 3 个典型事例（需真实、可一笔带过、避免编造）
7. 该话题容易出现的逻辑漏洞（3 个，用于自检）

规则：
1. 不得输出整篇范文
2. 所有句式必须含具体信息占位符，不写空话
3. 每个话题的语料控制在 1 页以内

H7｜双图表与图表描述

请训练我描述数据图表，这是 2026 年英语一大作文出现的形式，必须会：

图表类型：{{柱状图 / 折线图 / 饼图 / 表格 / 双图对比}}

图表数据：{{粘贴或描述}}

输出：
1. 图表描述必备要素清单（标题、时间范围、单位、趋势、极值、对比）
2. 描述句式库（分功能）：
   - 总体趋势（上升 / 下降 / 波动 / 平稳）
   - 极值描述
   - 倍数与比例
   - 时间跨度
   - 对比与转折
3. 中译英训练：给出 10 句中译英，每句聚焦一个数据描述难点
4. 常见中式表达纠错（5 例，含错例与修正）
5. 描述段字数控制（160—200 词全文中，描述段不超过 60 词）

H8｜论证深度训练

请训练我的论证能力，目标是让二档升一档。当前问题：分论点展开后立刻收束，缺乏层次。

论点：{{例如：科技发展正在改变人际关系}}

请按以下层级展开示范：
1. 现象层：什么现象
2. 机制层：为什么会发生（因果链条）
3. 影响层：对个人与社会分别意味着什么
4. 反思层：有无边界或代价
5. 对策层：应当如何应对

输出：
1. 每一层的句式骨架（各 3 个）
2. 我使用该论点的错误方式（逐层对照）
3. 论证深度自检三问：
   - 我的分论点之间有没有递进关系
   - 我有没有解释"为什么"而不只是说"是什么"
   - 我有没有考虑到反方立场

H9｜高级句式可控化

请训练我在可控范围内使用复杂句式，避免为了炫技而制造语法错误：

当前水平：{{能稳定使用的句式范围}}

训练句式（每次只练一种）：
{{例如：非限制性定语从句 / 倒装句 / 虚拟语气 / 分词作状语 / it 作形式主语 / 名词化结构}}

每句式输出：
1. 结构公式（含占位符）
2. 适用场景（什么内容适合用它）
3. 禁用场景（什么内容用它反而出错）
4. 3 个真题语境例句（英一真题中真实出现的同类结构）
5. 5 个造句练习（我完成后你批改）
6. 考场使用上限（建议全文不超过 {{X}} 次）

H10｜全真限时写作

请组织一次全真限时写作训练：

题目：{{粘贴或要求你从 {{年份区间}} 真题中抽取一题}}
限时：{{35}} 分钟（含审题、列提纲、成文、检查）
字数要求：160—200 词

我完成后，请输出：
1. 时间分配复盘：我实际用时分布
2. 按模块 H2 的完整批改
3. 与近 3 次作文的纵向对比（语法错误数、句式多样性、字数、立意深度）
4. 若连续 3 次稳定在同一档位，说明提档瓶颈在哪

H11｜个人句式骨架库

请基于我过去写的 {{X}} 篇作文，提取属于我自己的句式骨架，去模板化：

我的作文：{{粘贴}}

输出：
1. 从我的作文中识别出 15 个可复用的句式骨架
2. 每个骨架标注：
   - 使用过的次数
   - 从未出错的稳定度
   - 可替换的占位符
   - 适用话题类型
3. 删除清单：哪些句子属于模板套话，应当从我的个人库里删掉
4. 最终输出一份"我的句式骨架库"（15 条，按段落功能分组），这将是我在考场上唯一使用的框架

H12｜卷面与书写自检

请生成一份考场作文书写自检清单，30 秒内可查完：

检查项：
1. 每段首行是否缩进
2. 有无大面积涂改
3. 标点后是否有空格
4. 有无单词跨行截断错误
5. 专有名词是否大写
6. 数字表达是否统一（全拼或数字）
7. 段落数量是否符合三段式
8. 结尾段是否明确表达了立场

要求：共 10 项，考前 10 分钟用。
模块 I：套卷与模考

I1｜整卷时间分配方案

请为我设计考研英语一考场时间分配方案，并做压力测试：

目标分数：{{X}} 分
当前各板块基线：
- 完形：{{正确数 / 20}}，用时 {{X}} 分钟
- 阅读：{{正确数 / 20}}，用时 {{X}} 分钟
- 新题型：{{正确数 / 5}}，用时 {{X}} 分钟
- 翻译：{{得分 / 10}}，用时 {{X}} 分钟
- 小作文：{{得分 / 10}}，用时 {{X}} 分钟
- 大作文：{{得分 / 20}}，用时 {{X}} 分钟

输出：
1. 推荐作答顺序与每部分时间边界（总计 180 分钟）
2. 弹性缓冲时间（至少留 5 分钟检查）
3. 两种极端情况的降级方案：
   - 情况 A：阅读耗时超预期，后面时间不足
   - 情况 B：写作卡住，无法按时成文
4. 建议先写作文的利弊分析（含结论：我是否应调整作答顺序）

I2｜全真模考组织

请组织一次全真模考，模拟 2026 年 12 月 19 日下午 14:00—17:00 的真实考试环境：

使用试卷：{{指定年份}} 考研英语一真题（{{2022—2026}} 年中的任意一套，此前未做过）

流程：
1. 先确认该套试卷我是否做过（若做过，另选一套）
2. 给出考前 5 分钟准备事项
3. 按真实题序与分值计时（180 分钟，无需分项计时提醒，只给总时长）
4. 我完成后，逐题核对答案并统计各部分得分
5. 生成成绩单：
   | 板块 | 得分 | 满分 | 得分率 | 目标得分率 | 差值 |
   |---|---|---|---|---|---|
6. 给出归因：本次失分的最大单一来源（具体到题型）
7. 给出下次模考的目标值

I3｜模考纵向追踪

请基于以下模考记录做纵向分析，判断我的提分趋势是否真实：

| 次数 | 日期 | 试卷 | 总分 | 完形 | 阅读 | 新题型 | 翻译 | 小作文 | 大作文 | 用时 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|

输出：
1. 各部分得分率折线趋势（文字描述，标注上升/下降/平台期）
2. 判定是否存在"虚假提分"（例如：正确率没变，只是换了简单的年份）
3. 预测区间：按当前趋势，2026 年 12 月 19 日可能得分区间
4. 最后 {{X}} 天的边际效益分析：哪一块投入 1 小时能换来最高分数提升
5. 给出停止线：哪一块已经到收益递减区，应停止投入

I4｜得分目标反推

我的目标总分是 {{X}} 分，请反推各板块所需得分：

输出表格：
| 板块 | 满分 | 目标得分 | 需正确题数 | 得分率 | 难度等级 | 建议投入 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 完形 | 10 | | | | | |
| 阅读 | 40 | | | | | |
| 新题型 | 10 | | | | | |
| 翻译 | 10 | | | | | |
| 小作文 | 10 | | | | | |
| 大作文 | 20 | | | | | |

约束：
1. 总分必须精确等于目标分，不得四舍五入后偏差
2. 得分率分配必须符合现实难度（阅读不应低于 60%，完形可以低至 40%）
3. 最后给出"性价比排序"：哪一块最容易拿到目标分
I5｜最后 30 天清单
距初试还有 {{30}} 天，请生成最后 30 天的英语一清单：

已完成的准备：{{}}
尚未完成的准备：{{}}
最薄弱板块：{{}}

输出：
1. 每日固定动作（3 项，每项不超过 40 分钟）
2. 每周重点任务（模考 / 作文定型 / 词汇回顾）
3. 必须停止的行为清单（例如：不再做模拟题、不再背新模板、不再二刷已吃透的年份）
4. 考前 3 天的安排（具体到每小时）
5. 考场当天的时间节点与物品清单

模块 J：纠错与防骗

J1｜逻辑一致性检查

请审查我下面这段英语一备考规划，找出自相矛盾之处：

{{粘贴}}

审查维度：
1. 时间是否越界（总时长是否超过可用时间）
2. 是否把"刷完真题"等同于"掌握真题"
3. 是否给作文预留了足够时间（少于 6 周通常不足）
4. 是否存在"背单词 3 小时 + 真题 1 篇"这种投入产出倒挂
5. 是否安排了复盘环节（无复盘的计划等于没有反馈）
6. 是否包含可量化指标（"熟悉语法"不是指标，"长难句独立拆解 20 句正确 18 句"才是）
7. 是否照搬了机构宣传口径（如"押题""必考""内部信息"）

输出：只列问题，不重述原文。

J2｜语料真实性核查

请核查以下写作语料中是否存在问题：

{{粘贴语料}}

核查项：
1. 例句是否为真实英语（还是中式英语）
2. 引用数据是否真实、是否有明确出处
3. 事例是否真实（不得编造研究结果、统计数据、名人言论）
4. 术语使用是否准确
5. 是否存在"伪高级表达"（看起来复杂但语义空洞）

输出：逐条标注问题，给出替换方案。

J3｜同源干扰检测

我写的以下句子与某篇范文高度相似，请判断是否构成模板套用：

我的句子：{{}}
范文句子：{{}}

判定标准：
1. 词汇重合度
2. 结构重合度
3. 是否包含具体信息（有具体信息则不属于模板）
4. 可替换成分占比

结论：
- 安全：可放心使用
- 需改写：调整语序与用词
- 高风险：必须重写，否则阅卷会判定为套模板

J4｜常见误区清单

请列出考研英语一备考中最常见的 20 个误区，并说明每个误区的正确做法：

分类：
1. 词汇类（5 条）
2. 阅读类（5 条）
3. 写作类（5 条）
4. 规划类（5 条）

每条包含：
- 误区描述（一句话）
- 为什么它是误区（机制解释）
- 正确做法（一句话）
- 严重程度（致命 / 中度 / 轻微）

关于使用顺序：建议先跑 A1—A3 建立基线，再用 B1—C5 补齐基础，最后才进入 D—I 的真题训练。跳过硬词僻义直接刷真题，会导致"每个词都背过但题还是错"——这正是正确率长期卡在 60% 不动的典型原因。