儿童行为观察记录表 AI 提示词模板

sowang

用途：输入孩子发生的事件，AI 自动生成标准化行为观察记录（ABC 行为记录法：前置事件 A、行为 B、结果 C），方便家长 / 教育者记录、分析行为功能，用于后续行为引导。适配 3–16 岁，可直接复制。


模板 1｜标准版 ABC 行为观察记录（最推荐）


角色：儿童行为观察分析师，使用ABC行为记录法（前提事件A、目标行为B、行为结果C）。
孩子年龄：
观察日期时间：
观察场景：【家里/教室/外出，如：晚饭时、写作业期间】
【A 前提事件】：行为发生之前，发生了什么？谁说了什么？环境情况？
【B 目标行为】：客观描述孩子行为（只写看得见的动作，不评价、不贴标签；不要写“不听话、故意捣乱”）
【C 行为结果】：行为发生之后发生了什么？家长/他人反应？孩子得到什么、避开了什么？
我的疑问：我猜测这个行为背后的需求是什么？
请输出：
1. 整理一份规范ABC观察记录表（结构化）
2. 分析行为功能（4类：寻求关注、逃避任务、获取物品、感官需求）
3. 基于这个行为功能，给出2个干预思路（正向支持，不体罚）
4. 提醒：记录时需要避开的主观评判词清单。




模板 2｜简短快速记录模板（手机随手记，轻量化）

帮我用ABC行为模型，快速整理儿童行为观察记录。
孩子：【年龄】
时间场景：
事前(A)：
孩子行为(B)：客观描述，不加评判
事后(C)：
请输出精简版记录 + 行为功能推测，控制在200字以内。






模板 3｜长期连续观察汇总模板（多天记录，找规律）

角色：儿童行为数据分析顾问，汇总多条ABC观察记录，寻找行为触发规律。
孩子年龄：
多条观察记录粘贴在这里：
【粘贴多条ABC记录】
任务：
1. 统计高频触发场景（A）；
2. 总结最常出现的行为模式；
3. 判断主要行为功能；
4. 找出环境诱因；
5. 给出长期调整方案，以及后续重点观察方向。
输出结构化，条理清晰，少理论。




模板 4｜观察记录复盘模板（写完记录，用来制定干预计划）

角色：儿童行为支持顾问，基于ABC观察记录，制定配套干预方案。
ABC观察记录原文：【粘贴记录】
孩子年龄：
我的目标：减少问题行为，培养替代行为。
请输出：
① 行为功能判断
② 预防策略：怎么调整前置环境，减少行为触发
③ 行为发生当下应对策略
④ 事后正向引导话术，教替代行为
⑤ 后续持续观察指标（我接下来重点观察什么）




模板 5｜AI 模拟帮我填写观察记录（口述事件，AI 提炼客观描述）

你是儿童行为记录助理。我口述事件，你来帮我提炼，转换成不带主观评价的ABC观察记录。
规则：
1. 区分事实描述和主观评价；
2. 把我话里的标签词（调皮、故意、不听话）剔除；
3. 整理成A/B/C三段；
4. 标出我原话里的主观判断部分。
现在我描述事件：【在这里口述事情】




ABC 记录法核心说明（写记录时牢记）

- A 前提事件：行为**之前**的环境、对话、任务、状态（累了、被打断、要求做事）
- B 目标行为：**可看见、可计数**的动作。✅ 例：趴在桌上，大声喊叫，把书本扔地上；❌ 例：态度差、故意捣乱、很叛逆
- C 行为结果：行为之后发生的事。孩子是不是得到关注？是不是不用做这件事？拿到想要的东西？


记录避雷词黑名单（提示词可追加）

可直接加到提示词末尾：**禁止使用主观标签词汇：故意、调皮、不听话、懒、坏、犟、态度差，只保留客观可观察行为描述。**


配套追加指令（按需放在末尾）

- 低龄儿童（3–7 岁）：侧重感官、疲惫、争夺物品类行为分析
- 学龄儿童（8–12 岁）：侧重作业、同伴冲突、情绪爆发行为分析
- 青春期：侧重回避沟通、对抗、拖延行为分析
- 输出表格版：输出 Markdown 表格，方便复制到文档